Урок 95. Детективный рассказ А. Конан Дойла «Камень Мазарини»

Урок 96. Юмористический рассказ М. М. Зощенко «Галоша»

* Урок 97. Рассказ К. Г. Паустовского «Бег времени»[2]

Урок 98. Научно-фантастический рассказ Р. Брэдбери «Все лето в один день»

Паустовский Константин Георгиевич
(1892 – 1968)

УРОК 97*
Рассказ К. Г. Паустовского
«Бег времени»

Задачи: расширить представления о жанре рассказа на примере рассказа К. Г. Паустовского; закрепить навык создания устного и письменного отзыва о прочитанном произведении.
Основные виды деятельности: чтение рассказа; беседа по вопросам учебника; обмен впечатлениями от прочитанного; чтение фрагментов отзывов учащихся.
Термины: рассказ, отзыв о прочитанном произведении.

Этапы урока

I. Рассказ об отдельных фактах
биографии и творчества К. Г. Паустовского

с использованием фрагментов из его рассказов, известных пятиклассникам
(«Барсучий хвост», «Заячьи лапы», «Корзина с еловыми шишками» и др.).

II. Чтение и анализ
рассказа «Бег времени»
с использованием вопросов и заданий учебника.

III. Работа над письменным отзывом
об одном из прочитанных рассказов
русских и зарубежных писателей,
чтение самых удачных отзывов (или фрагментов).

IV. Индивидуальная работа
над отзывами учащихся
о литературном произведении, анализ недочётов в содержании и построении отзыва
(закрепление материала практикума «Отзыв о литературном произведении»).

V. Домашнее задание:

провести работу по совершенствованию, редактированию отзыва о прочитанном рассказе.

Следующие уроки: Урок 98. Научно-фантастический рассказ Р. Брэдбери «Все лето в один день» >>>